“三维度”:透析新课标视域下的校本教研--以小学语文学科校本教研为例

新课标视域下的校本教研,可从站位、形式和效果三个维度展开:提高站位,让校本教研成为教师职业生活的一种基本方式;丰富形式,让校本教研唤醒和激活教师心中的理想、信念和追求;提升效果,让校本教研聚焦关键,做到源于“需要”、关注“投入”、指向“延续”。