班级座位调整中的自主与民主

在座位调整这一事务上,教师可以放权于学生,让他们成为通盘的衡量者和座位调整的掌权者:拟定排位规则,适时调整座位,以单独座位督促学生自律,最终实现班级的民主管理和学生的自主发展。