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浅析“表现性学习”在数学教学中的应用

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摘要心理学研究发现,每个孩子天生都有一种表现欲,这种表现欲会伴随人的一生.利用这种心理特征进行数学教学,即“表现性学习”,对学生的可持续性发展具有深远的影响.文章认为,表现性学习在数学教学中的应用有:丰富情境,亲历操作;鼓励说题,表达训练;合作探究,收获自信.

作者夏华

机构地区江苏省南通市海门四甲中学

出处《数学教学通讯》 2022年第24期35-36,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词表现性学习情境说题合作探究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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