借助平板优化写作教学的实践探究

随着人工智能时代的到来,运用现代教育信息技术设计教学资源、优化教育教学过程、提升教学效果是时代的大趋势。本文中的“平板教学”指的是郑州市第七高级中学在平板电脑支持下,凭借AiSchool软件系统开展的信息技术与教育教学相融合的教学生态。该教学以建构主义学习理论为基础,实现课堂“教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化”,借助平板将写作教学与信息技术深度融合,用现代化教育手段优化写作教学。