初中数学教材“单元解读”的视角、方法和范式

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摘要初中数学的单元解读是基于核心素养的衍生物,重视教学的主体性,注重执教者个体思想的注入.而且单元解读的视角、方法和范式直接决定着数学教学质量,因此初中数学很注重单元解读.文章就初中数学教材中单元解读的视角、方法和范式展开论述并提出相关建议.

作者王婷婷

机构地区江苏省无锡市新城中学

出处《数学教学通讯》 2022年第23期3-4,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词初中数学教材单元解读视角、方法和范式

数学教学通讯

2022年第23期

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