摘要
数学实验注重操作与实践,数学实验可以有效地改变学生学习数学的方式,变“听数学”为“做数学”,变“看演示”为“动手操作”,变“机械接受”为“主动探究”.文章以“轴对称与轴对称图形”的教学设计为例,阐述了如何动手“做”数学.
出处
《数学教学通讯》
2022年第23期32-33,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
基金
江苏省现代教育技术研究2020年度立项课题“基于现代信息技术的教学有效性研究”(课题编号:2019-R-78208)。
