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指向思维发展的初中数学复习课教学设计与反思——以“二次函数”复习课教学为例

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摘要二次函数是初中数学的重要内容,以“二次函数”复习课为例,尝试进行指向思维发展的初中数学复习课教学设计,通过教学实践证明,激发了学生的学习兴趣,渗透了数学思想,发展了学生的思维.

作者何永福

机构地区甘肃省甘南藏族自治州碌曲县中学

出处《数学教学通讯》 2022年第23期61-62,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词二次函数复习课数学思想思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2022年第23期

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