摘要
院系研究已逐渐成为高等教育院校研究的重要分支,而开展院系分类研究是院系研究的基础。文章从办学规模、博士点设置情况以及学科类别三个维度、经三次分类将院系划分为若干模块,使同质的院系划分在同一模块内,有利于开展各类横向、纵向对比分析和院校绩效考评工作。通过找到各类学院发展的特色和短板,为学校决策提供进一步支持。
出处
《牡丹江教育学院学报》
2022年第7期27-28,114,共3页
Journal of Mudanjiang College of Education
基金
四川广播电视大学2018-2019年度一般科研课题“电大英语教学中学生跨文化交际能力的培养研究”(项目编号:KTJTQY2018-2019004Y)。