从社会发展角度看学前教育人才培养事业——评《学前教育教师发展:取向与路径》

On the Talent Training of Preschool Education in the Perspective of Social Development——A Review of The Development of Preschool-Education Teachers:Orientation and Path

随着社会主义精神文明建设的深入发展和国民素质的提高,学前教育对于个体性格形成、行为习惯养成、精神塑造、能力提升等方面发挥的作用日益凸显。而教育质量能否得到保障,是由学前教育人才综合素养的高低决定的。从社会发展的角度看,学前教育人才需具备较强的教学能力、开阔的视野、崇高的精神品质以及丰富的实践经验。然而,当前学前教育事业还未能形成可持续发展的态势,主要是取向与路径出了问题。