唤醒生命的神奇“杠杆”——小组竞争和爱心评价的超级效应

一直以来,我致力于学生小组建设和合作学习的研究,希望借此活跃课堂气氛,打开学生“乐学”的开关。2022年3月,我旁听了我校教师宁路芳的一节英语公开课。学生在这节课上学得专注、练得起劲、展得充分,他们生龙活虎、放飞自我的样子活生生就是我梦寐以求的生动课堂。通过这节课的观摩大大提升了我对小组竞争和爱心评价的认知,有两点感悟分享。