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精准审题准确立意——运用审辩思维矫正高中生考场议论文写作偏差研究 被引量:1

Accurate Review of Questions and Accurate Approach--On correcting deviation of argumentative paper writing in examination room for senior high school students based on critical thinking
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摘要 文章以情境式材料作文题为例,研究考场作文偏题的原因及对策。从学的角度分析,深层原因是思维问题;从教的角度分析,根本原因是缺乏思维训练。为此,教师应引导学生应用审辩式思维去纠偏,以对话形成“反思场”,促进学生精准审题、精确转换;以问题支架促反思,引导学生精准审题、精确转换,实现准确立意。
作者 胡连英 HU Lian-ying
出处 《福建教育学院学报》 2022年第8期21-23,共3页 Journal of Fujian Institute of Education
基金 2020年度福建省教育科学“十三五”规划课题“中学写作教学中学生审辩思维培养研究”(课题编号:FJJKXB20-913)。
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