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“读思达”视域下的家校阅读策略 被引量:2

Strategies for Promoting Home-school Reading Based on"Reading-thinking-expressing"under the Background of Double Reduction
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摘要 “读思达”教学方法,就小学语文学科来说,具有广阔的应用发展空间,特别是为阅读教学创设了良好的发展契机。为切实促进家校阅读走深层次、可持续发展之路,基于当前学生在阅读、思考、表达几方面的不足,文章提出“读思达”视域下阅读的优化策略。
作者 李研 LI Yan
出处 《福建教育学院学报》 2022年第8期64-66,共3页 Journal of Fujian Institute of Education
基金 教育部福建师范大学基础教育课程中心2022年度开放课题“建构基于‘读思达’的家校阅读循环圈的行动研究”(课题编号:KCB202203)。
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