期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学问题解决教学策略探析
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
问题解决能力是锻炼学生数学综合素养的重要路径,也是增强学生个人综合能力的重要方式。教师要在数学教学实践活动中,科学开展数学问题解决能力训练工作,即重视四则运算算理、问题解决策略教学、题型变式训练及解题过程的反思评价,增强学生数学问题解决能力质量与水平,提升学生数学学科核心素养,为学生全面发展提供助力。
作者
陈智芬
机构地区
厦门海沧区洪塘学校
出处
《福建教育学院学报》
2022年第8期85-87,共3页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
数学问题解决
存在问题分析
教学策略探析
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
1
共引文献
10
同被引文献
11
引证文献
4
二级引证文献
1
参考文献
1
1
刘锋.
对新课程下小学数学应用题的教学策略分析[J]
.读与写(教育教学刊),2019,16(3):147-148.
被引量:11
二级参考文献
5
1
刘友红.
浅议小学数学应用题的教学策略[J]
.当代教育论坛(教学版),2010(5):64-65.
被引量:90
2
刘立平,胡帅.
在小学数学应用题教学中激发学生学习兴趣的策略研究[J]
.学周刊(上旬),2014(3):84-84.
被引量:80
3
杨秀娟.
小学阶段如何培养学生的数学审题能力[J]
.青少年日记(教育教学研究),2014(6):64-64.
被引量:9
4
李素萍.
刍议如何做好小学高年级数学应用题教学以及有效策略[J]
.中国校外教育(上旬),2014,0(12):108-108.
被引量:32
5
吴华章.
情感在情境中“升华”——浅论情境性教学策略在小学数学教学中的运用[J]
.数学学习与研究,2014,0(18):31-31.
被引量:10
共引文献
10
1
郑亚丽.
新课程理念下小学数学应用题教学思考[J]
.试题与研究,2021(6):105-106.
被引量:1
2
崔淑萍.
刍议小学数学应用题的教学策略和创新思维的培养[J]
.课程教育研究,2020,0(1):132-133.
3
支英.
关于小学数学教学中应用题教学的分析探讨[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019,0(8X):218-219.
被引量:4
4
苗红涓.
情景创设在小学数学应用题教学中的应用[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019,0(8X):224-224.
5
杨永燊.
应用题生活化彰显数学活力[J]
.科学咨询,2019,0(17):32-32.
被引量:2
6
陆敬平.
小学数学应用题教学策略分析[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(13):227-227.
7
杨燕卿.
小学数学应用题教学探究[J]
.考试周刊,2020,0(2):83-84.
8
江春芳.
试论游戏化教学在小学数学教学中的运用之门径[J]
.考试周刊,2020,0(26):59-60.
被引量:1
9
贾建平.
理念蕴藏于课堂——对新课程下小学数学应用题的教学策略探讨[J]
.家长,2020(10):131-132.
10
杨保明.
新课标下小学数学教学中学生数学阅读能力的培养[J]
.文理导航,2021(14):26-27.
被引量:4
同被引文献
11
1
陆旭波.
数学问题解决教学的四个“着力点”[J]
.云南教育(小学教师),2022(6):7-8.
被引量:1
2
曹静,任冰心.
数形结合思想在小学数学教学中的渗透策略[J]
.教育观察,2021,10(8):132-134.
被引量:5
3
马红.
数学模型在小学数学问题解决中的应用策略[J]
.当代家庭教育,2022(22):184-186.
被引量:2
4
郑彩云.
小学数学教学中数形结合思想的渗透[J]
.科技资讯,2020,18(18):119-120.
被引量:2
5
文昌.
基于深度教学视角下小学高段数学问题解决教学策略分析[J]
.数学学习与研究,2022(3):47-49.
被引量:2
6
吴顺田.
基于核心素养的小学数学解决问题教学研究[J]
.亚太教育,2022(14):54-56.
被引量:5
7
赵圆圆,黎丽,王贵平,周绍贵.
信息技术环境下提高小学数学问题解决能力的教学策略[J]
.数据,2022(8):182-184.
被引量:8
8
蒋磊.
获取信息有方 解决问题有策——小学数学问题解决教学策略分析[J]
.求知导刊,2022(27):2-4.
被引量:2
9
胡锦平.
数形结合,为数学插上“双翼”——小学数学教学中的“数”与“形”[J]
.亚太教育,2022(22):96-99.
被引量:6
10
张立辉.
小学数学解决问题有效教学策略研究[J]
.数学学习与研究,2022(36):98-100.
被引量:3
引证文献
4
1
钱春莉.
深度学习视域下小学高段数学问题解决教学思考[J]
.安徽教育科研,2023(8):60-62.
被引量:1
2
陈黎.
小学数学解决问题教学策略的研究[J]
.数学学习与研究,2023(24):68-70.
3
康嫦娥.
在小学数学教学中渗透数形结合思想的策略研究[J]
.数学学习与研究,2023(33):42-44.
4
杨天鹏.
小学数学解决问题教学策略研究[J]
.数学学习与研究,2024(6):137-139.
二级引证文献
1
1
周丹.
基于深度学习的小学数学教学优化策略研究[J]
.数学学习与研究,2023(35):69-71.
1
高亚丽.
巧用思维导图提升小学生数学问题解决能力[J]
.教学管理与教育研究,2022,7(12):64-65.
被引量:1
2
朱国荣.
把握运算的整体性与一致性——以“除法运算的意义和算法”教学为例[J]
.小学教学(数学版),2022(7):71-75.
被引量:3
3
孙增良.
小学生数学问题解决能力评价的有效改进路径[J]
.现代教育,2022(14):20-24.
被引量:2
4
杜洁云.
基于Think-aloud的小学生数学问题解决能力发展研究[J]
.教育参考,2022(4):74-78.
5
张宏艳.
“以变应变”谋新局 用“四则运算”写好改革答卷——逊克农场有限公司国企改革三年行动典型经验[J]
.农场经济管理,2022(8):16-17.
6
崔娜.
提高计算能力和解决问题结合的有效策略[J]
.世纪之星—小学版,2022(1):28-30.
7
王铭乐.
高中数学问题解决教学有关的文献综述及教学启示[J]
.中华活页文选(高中版),2022(9):96-98.
8
王秋辰.
基于立德树人的党建与思政协同发展[J]
.中学政治教学参考,2022(12):104-104.
被引量:1
9
汪晓勤.
西方早期教科书中的绝对值概念[J]
.数学通报,2022,61(7):1-7.
被引量:1
10
朱勤.
好课慢炖,有无相生--全程“围观”徐斌老师《小数四则运算(复习)》磨课有感[J]
.教育研究与评论,2022(8):99-102.
福建教育学院学报
2022年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部