探析高考历史试题特点及针对性备考策略

具备双重性质的考试,一方面是教学测量和进行教育评价的主要方法,另一方面对人才选拔尤为关键,更是重要的教学与学习方法。基于此,深入研究高考试题,已然成为当前教育教学研究的焦点,不仅有利于学生复习方法的改善、答题能力的提高,而且通过试题可以分析教育改革情况,从而服务于新课程改革。对此,本文将立足高考历史,简要分析其试题特征以及相关备考策略。