摘要
以数据结构课程为例,研究如何在计算机专业课中融入课程思政。提出在教学全过程融入课程思政,包括教学目标、教学内容、教学过程、教学方法和教学评价等。对数据结构教学的全过程如何进行课程思政达到思政目标,设计总路线、提出总方案,分享了具体的思政元素挖掘和融入经验,构建了线上线下混合式的课程思政教学评价体系。
出处
《电脑知识与技术》
2022年第23期175-177,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
山西省精品共享课程建设项目(No.K2020290)
晋中学院精品共享课程项目(No.kc201919)。