在初中数学教学中应用化归思想

在初中数学教学中渗透化归思想,适合性更高,应用价值更好。教学过程中要结合实际,对化归思想方法做创新设计,抓住渗透契机,变抽象为具体、变复杂为简单、变陌生为熟悉,使学生能够抓住数学的本质,理清数学知识间的逻辑关系,促进学生提高自主探究的品质与能力。