基于深度学习的历史教学改进策略

历史学科引入深度学习机制,符合学科教学基本要求,具有更为广泛的应用价值。教学过程中,要对教情和学情做合理分析,创设深度学习情境,让学生在深入思考和广泛互动中建立学科认知。发掘教材、创设情境、传授学法、放慢节奏,都属于深度学习的基本措施,要做好对接处理,让深度学习真正发生。