新时期高中班主任德育管理的创新与发展研究

在当前的高中班级管理中,大多数班主任仍然沿用传统的管理思想,缺乏创新意识和改革举措,导致学生的主体发展和认知意识存在偏差,不利于学生的素质发展,其德育渗透效果不佳。班主任是衔接学校和家庭之间的桥梁,高中班主任在德育工作中,必须懂得换位思考,从学生的角度出发思考和解决问题,加强与学生之间的交流互动,建立和谐的师生关系;要时常站在家长的角度去看待学生,通过全方位的了解和分析,采取科学合理的方式对学生进行教育,有效提高班主任管理工作实效。基于此,本文详细分析了新时期高中班主任德育管理的创新与发展。