高中历史教学中史料实证素养的渗透策略

新课改背景下,学科核心素养培养受到了较高的关注。史料实证素养作为历史学科核心素养的重要内容,对历史学科核心素养培养有着直接的影响。但是值得注意的是,在以教学工作中,部分高中历史教师多是要求学生对教材中涉及的知识进行背诵和记忆,对史料实证素养培养的关注较少,不能有效对学生的史料实证素养进行培养,对高中历史教学造成了一些负面的影响,不利于学生史料实证素养的提升。基于此,本文详细分析了高中历史教学中史料实证素养的渗透策略。