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小学古诗词教学策略初探
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摘要
古诗词是中华民族的传统文化。通过古诗词教学,能让小学生在古诗词美好的意境中接受文化熏陶,感悟人生哲理。探索古诗词教学策略,能更好地开展古诗词教学,提高学生学习古诗词的兴趣,提升古诗词教学的有效性,更好引领学生在经典文化的长河中徜徉,积淀学生的文化素养,丰富学生的语言功底,让学生认识到中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧,让学生充分体会古诗词的优美意境、深刻情感,拓展学生知识面,从而提升学生的语文素养,弘扬中华民族的传统文化。
作者
穆贞宁
机构地区
重庆市江津区双福实验小学校
出处
《进展》
2022年第S01期122-123,共2页
关键词
古诗词
教学
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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