精准定位 凸显重点 高质发展——“双减”政策背景下学校家庭教育指导的实践思考

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”政策)和《中华人民共和国家庭教育促进法》(以下简称《家庭教育促进法》)的贯彻实施,进一步强化了中小学校开展家庭教育指导工作的必要性和迫切性。基于此,学校在做好“减负、提质、增效”的同时,需要积极梳理并明晰家庭教育指导工作的定位、重点与发展走向,帮助家长进行科学的家庭教育,进而推动“双减”政策更加落实落地。