初中跨学科情境式写作教学探究

情境式写作教学是引导学生在具体的情境中进行写作。跨学科教学能够打破学科界限,为写作教学创设情境,训练、培养学生的思维能力。真正的跨学科写作教学应基于情境,立足学科间的融通基点。教师应营造大教研环境,促进学生在多学科综合性探究过程中,不断积淀语文素养,实现语文能力与跨学科综合素养的“双增长”,提升思维能力。