以《卖油翁》为例谈语文课堂对学生思辨能力的培养

A Discussion on the Improvement of Students’ Thinking Ability in Chinese Classroom: With Ouyang Xiu’s Old Oil Seller as an Exemplar

培养初中生的思辨能力是新课改的具体要求,也是提高初中语文教学质量的需要,更是未来培养高素质人才的发展趋势。以课文《卖油翁》为例,探讨语文课堂对学生思辨能力的培养,需以生成性为导向,提高课堂预设的开放性、延伸性及可变性,鼓励学生大胆怀疑和审视文本,从而促进学生的个性发展,提高学生的思辨能力。