沂蒙山岱崮地貌研学课程设计

本文聚焦高中地理课程标准和地理核心素养培养,以沂蒙山岱崮地貌为例,采用小组合作探究的形式,选择梭子崮和神佛崮、地质博物馆和崮园等作为研学点,从“路线设计”“主题与目标”“方案设计与实施”“评估与反思”四个方面设计研学课程,以期强化学生的地理核心素养培养。