摘要
该文作者通过将重庆地区苗族银饰图案引入图案设计课程的教学研究与实践,使学生了解苗族银饰装饰图案的构图形式与形式美法则,分析图案蕴含的民族文化内涵,逐渐形成了以中国传统图案为基础、以设计创新为核心的图案设计课程框架。该框架有利于培养学生的设计思维与创新能力,提高其图案设计的表达技巧,使图案设计课程教学更加多元化,同时发掘苗族银饰蕴含的历史价值,开展具有地方民族特色的传统文化传承教育。
出处
《美术教育研究》
2022年第15期151-153,共3页
Art Education Research
基金
重庆市社会科学规划项目“重庆苗族银饰本土纹样的整理与文化解读研究”(2019PY60)
重庆师范大学校高等教育教学改革研究项目“传统首饰设计手工技艺传承融入高校产品设计(珠宝首饰设计)专业教学的探讨”(201919)
重庆市教委人文社科项目“重庆苗族银饰技艺数字化传承创新研究”(21SKGH047)。
