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在学思践悟中推进教师专业高质量发展
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摘要
随着江苏省课程游戏化项目的深入推进以及“以游戏为基本活动”改革与发展方向的不断明晰,我们深刻认识到游戏是落实学前教育高质量发展必须抓手。为保障儿童游戏权利,我们跟随“安吉游戏”开启了一场改革之路。我们以“保障儿童高质量游戏”为例,总结我市在“学思践悟”中推进教师专业高质量发展的行动路径。
作者
孔佩
机构地区
江苏省泰兴市教师发展中心
出处
《幼儿100(教师版)》
2022年第7期22-23,共2页
关键词
课程游戏化
学前教育
改革之路
儿童游戏
安吉游戏
行动路径
改革与发展
深刻认识
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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幼儿100(教师版)
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