期刊文献+

数字时代下教师阅读学习新路径——以学习了解“元宇宙”为例

原文传递
导出
摘要 《乌合之众:大众心理研究》中提道:“影响大众想象力的,并不是事实本身,而是它扩散和传播的方式。”随着数字技术的进步与发展,信息和数据得到了海量积累。数据的复杂程度不断加深,信息的传播速度越来越快,但其可靠性却有所减弱。新冠肺炎病毒疫情防控期间的谣言四起令人深恶痛绝,自媒体中的“标题党”让大家深受困扰。因此,在数字化时代,当我们遇到问题需要通过自学去解决时,该如何搜索到准确信息,该如何将碎片化的信息整合成一套完整的认知图示,引起了我的思考。我以学习了解“元宇宙”为例,将我筛选信息、整合信息的过程作简要阐述。
作者 朱家辉
出处 《幼儿100(教师版)》 2022年第7期27-29,共3页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部