基于熵值法的黑龙江省高中教育资源空间配置研究

基于地理学空间角度,采用黑龙江省2019年高中教育资源统计数据,运用熵值法以及加权求和法测算出省内十三个地市(区)高中教育资源水平配置指数,通过Pearson相关性分析得出影响因素。结果表明:高中教育资源配置水平不均衡,呈分层结构,中西部地区高于东南部地区;高中教育资源配置水平与城乡就业人口比重呈显著正向强相关。