高职院校学生自主学习能力提升研究——基于齐默曼自主学习理论

美国著名自主学习研究专家齐默曼教授在其他学者研究成果基础上,提出了自主学习理论。文章以高职院校学生为研究对象,基于齐默曼自主学习理论,简要阐述齐默曼自主学习理论对高职院校课程教学的启示,分析高职院校学生自主学习存在的主要问题,提出提高高职院校学生自主学习能力的有效策略。