课程思政背景下软件工程专业课教学改革探索——以《软件需求工程》课程为例

近年来各高校围绕“立德树人”的根本任务,在各类专业课中以柔和的方式引入“课程思政”,以一种潜移默化的形式对大学生进行思政教育将是专业课程教学改革的新导向。文章首先解读了“课程思政”的含义,然后论述了《软件需求工程》课程思政现状,最后提出了该课程的课程思政改革措施和教学设计方法,以期从多角度、全方位和全过程等方面达到教书和育人的目的。