师范生信息技术应用能力现状调查研究

随着国家教育信息化工作的不断推进,提高师范生信息技术应用能力,增强其信息素养迫在眉睫。研究采用问卷调查法、文献研究法等方法,对山东省高校师范生进行调查分析。通过数据分析发现,当前师范生信息技术应用能力在态度意识、自主能力以及行为技能三方面存在一定问题。因此研究提出建设系统全面的培养体系与培养方案、加强师范生实践操练,并制定切实的政策措施等策略,以此来提高师范生的信息技术应用能力。