基于STAEM教育架构的“粉碎+干湿分离多功能垃圾箱”案例设计与实践

在国家大力提倡“节约资源、保护环境”,实行垃圾分类的大环境下,培养公民良好的生活习惯,提高科学素养势在必行。该文利用STAEM教育的跨学科有机融合特点,制作了“粉碎+干湿分离多功能垃圾箱”,并结合程序教学模式设计了相关教学活动,让学生在制作垃圾箱的实践活动中增强技术应用的意识,促进创新思维能力和社会协同能力的养成。