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在小学美术教学中提升学生的图像识读能力 被引量:1

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摘要 对于教师来说,在小学美术课堂提升学生的构图能力、审美能力、图像识读能力是其关键的任务。该文作者分析提升小学生图像识读能力的重要性,提出从图像观察、识别、解读方面促进小学生图像识读能力的全面发展,以为相关教育工作者提供参考。
作者 章琦
出处 《美术教育研究》 2022年第16期171-173,共3页 Art Education Research
基金 江苏教育科学“十四五”规划常州市备案课题“美术教学中培育中小学生图像识读能力的策略研究”研究成果。
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