从具体到抽象,亲历概念的形成过程——《认识负数》教学与思考

概念教学是数学教学的根本和基础,对学生知识体系的构建和数学素养的提升有着重要的作用。《认识负数》一课的教学,需从熟悉的生活经验入手,建立概念表象;对比辨析,剖析概念本质;数形结合,构建概念网络,引导学生亲历概念的形成过程,从而深入理解概念。