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跨界与融合——新文科语境下设计学科教育模式探索 被引量:1

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摘要 新文科的提出顺应了新时代教育的发展趋势,新艺科要求技术科学介入艺术学领域,这使艺术与技术的交叉融合成为创新的动力,并使艺术学科迎来新的发展契机。设计学科作为解决人与物关系的实用艺术学科,与其他门类学科交叉协同,将带来意想不到的工作内容和更完善的知识体系。新时代下的设计学科教育要求关注科技领域的新技术,并不断拓展学科的边界,新艺科之“新”是思想之新、知识之新、结构之新。
作者 熊清华
出处 《美术教育研究》 2022年第14期140-142,共3页 Art Education Research
基金 国家社科基金艺术学重大项目“中国传统艺术史知识体系研究”(项目编号:21ZD08) 中南民族大学校级教学改革科研一般项目“基于移动互联网络的翻转课堂教学实践研究——以景观设计课程为例”(项目编号:JYX19016) 教育部科技发展中心高校产学研创新基金一般项目(项目编号:BZY21003)。
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