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小学数学教学中高阶思维能力的培养路径
被引量:
5
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摘要
在小学数学教学中注重学生高阶思维能力的培养,有助于学生更好地把握数学知识本质,提高学生的解题能力。在教学中,教师应结合学生的认知规律及相关的知识储备,积极探寻有效的高阶思维能力培养路径,促进学生高阶思维能力更好发展。
作者
吴仁玉
机构地区
福建省莆田市荔城区黄石中心小学
出处
《名师在线(中英文)》
2022年第26期61-63,共3页
Elite Teachers Online
关键词
小学数学
高阶思维能力
培养路径
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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