摘要
自2020年10月《深化新时代教育评价改革总体方案》发布以来,高等教育界广泛开展了高等教育评价改革的理论研究和实践探索。"双一流"建设成效评价、学科评估、本科教学工作审核评估、大学评价与排行,成为我国高等教育领域备受关注的"四大"评价和评估。这些评价和评估,对于促进我国建设高质量高等教育体系,实现高等教育高质量发展发挥了重要作用,但也存在一些值得关注的突出问题。
作者
张应强
黄捷扬
Zhang Yingqiang;Huang Jieyang
出处
《中国高等教育评估》
2022年第1期25-33,共9页
China Higher Education Evaluation