教育漫谈:童眼里的“蜗牛”世界

好多年以前,学校的科学老师在上课前发现有孩子“玩”蜗牛,一番“交流”之后,居然又有十多个娃从桌肚里掏出了各自在课间寻获的“战利品”,小蜗牛们有的被装在小瓶子里,有的被放在手工折的纸盒里,还有的就躲在铅笔盒里……拗不过孩子们希冀的眼神,老师便“临时起意”,和孩子们一起观察了一节课的“蜗牛”,并把自己的观察日记,发表在《科学课》上。受此启发,科学和信息组的老师开始商讨,是否可以围绕“蜗牛”来设计一个跨学科的主题学习项目。