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发布作品,实现价值--三维作品发布的教学策略

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摘要 数字化三维作品的发布,其实质是作品的交流、传播、评价与鉴赏,因此,必须注意其思想性、艺术性、技术性及创造性,以实现作品的价值。
作者 李维明
出处 《中国信息技术教育》 2022年第18期13-14,共2页 China Information Technology Education
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