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基于Python语言对小学信息技术教学行为的分析--以“学会打字”项目为例

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摘要 作者以广东省小学信息技术课本B版为基础,在所在学校三年级学生中展开实验,总结了使用Python语言分析课堂教学行为的一般过程,并以《学会打字》为示范案例,呈现Python分析教学行为的过程,总结教学经验,以期能为小学信息技术文字输入教学提供参考。
出处 《中国信息技术教育》 2022年第18期30-34,共5页 China Information Technology Education
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