摘要
基于花卉产业生产特点,结合生产季节,重构教学内容,优化教学设计,改变教学方法,建设教学资源,改进课程评价方法,系统构建了高等职业院校花卉生产技术课程教学模式。结果表明,新的教学模式有利于培养新时代花卉产业高素质技术技能型人才,对涉农专业课程改革具有示范和借鉴意义。
出处
《现代园艺》
2022年第19期196-198,共3页
contemporary horticulture
基金
河南高等教育教学改革研究与实践项目“产教研融合的园艺技术专业项目化课程建设”(项目编号:2017SJGLX574)
河南高等教育教学改革研究与实践重大项目“种子生产与经营高水平专业群建设研究与实践”(项目编号:2019SJGLX631)。
