基于主题语境提升初中生英语语言能力的路径

中学英语课程内容的组织应以主题为引领,以不同类型的语篇为依托,融入语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习要求,以单元的形式呈现。基于主题语境培养初中生的英语语言能力,既包括学生听、说、读、看、写等语言技能的培养,又包括语言知识、非语言知识和学习策略的教学。文章以“牛津上海版”七年级英语教学为例,分析了当前初中英语教学中存在的问题,提出了一些应对措施,旨在提升初中生的英语语言能力。