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初中美术“色彩风景画”单元化教学策略刍议
被引量:
2
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摘要
初中阶段是学生成长的关键期,是其文化素质发展的黄金期。对此,教师要利用好这段时间,采取有效教学策略,帮助学生在有限的课堂时间内,掌握基本的美术原理和方法,并形成可持续学习能力。文章以“色彩风景画”单元教学为例,就如何提高初中美术技法教学效率展开了论述。
作者
席宏光
机构地区
江苏省镇江新区教育发展中心
出处
《新课程研究》
2022年第22期122-125,共4页
New Curriculum Research
关键词
单元化策略
核心素养
色彩风景画
美术语言
创意实践
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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新课程研究
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