初中道德与法治生活化教学实践探究

引导学生培养良好的道德素养和法治意识,是初中道德与法治教学的重要目标。但在当前的初中道德与法治教学中,一些教师未能转变传统教学观念,仍沿用效率较低的说教法进行教学,导致教学效果不佳。文章以生活教育论为理论依据,并结合实践案例,提出在初中道德与法治课程中实施生活化教学的有效方法,以培养学生的道德与法治观念,更好地实现道德与法治教育目标。