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以提问教学法驱动自主阅读的有效策略——以《藏戏》的教学为例
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摘要
在小学语文教学中,教师以提问的方式驱动学生展开自主阅读,这对语文教学和学生的思维发展等具有重要价值。鉴于此,文章以《藏戏》的教学案例为主要内容,对小学语文教学中自主阅读的重要性进行简要解读和分析,在明确自主阅读的重要价值后,便从文本的标题、文本的内容等角度入手,展开高质量的提问,并通过思维导图、实践活动等方式,将问题融入教学,以此驱动学生展开自主阅读活动。
作者
吴新华
机构地区
鲤城区第六实验小学
出处
《教师》
2022年第22期21-23,共3页
Teacher
关键词
小学语文
提问
自主阅读
《藏戏》
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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