创新体育教学模式,激发学生学习兴趣——小学体育教学创新策略研究

《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的出台使小学体育教学拉开了新的帷幕,同时也对教学工作的开展提出了更高的要求。然而,在小学体育实际教学中,仍然存在着诸多问题,进而影响到实际教学效果的提升。文章作者立足对《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》要求的深入考量,以学生的兴趣为出发点,在反复的教学尝试中不断总结经验,提出系统化的体育教学创新策略,以期为小学体育教学实践的开展提供有益借鉴,促进小学体育教学的创新发展。