摘要
情绪智力的发展对幼儿成长至关重要,文章采用问卷调查法研究了3~6岁幼儿情绪智力发展现状,为幼儿教育提出建议。通过对所得问卷数据进行分析发现,3~6岁幼儿情绪智力的发展状况总体处于中等水平,女孩的情绪智力发展水平显著高于男孩,较高年龄阶段的幼儿情绪智力发展水平较好,非独生子女的幼儿的情绪智力发展水平较高于独生子女的发展水平,但不存在显著性差异。根据幼儿情绪智力发展状况,文章提出培养幼儿情绪智力的策略。
出处
《教师》
2022年第22期93-95,共3页
Teacher
基金
2021年度洛阳市社会科学规划项目“3~6岁幼儿情绪智力现状及培养研究”(2021B205)的阶段性研究成果。