“双减”背景下人工智能在中小学作业布置中的应用研究

人工智能是新兴的现代教育技术之一,而作业布置“提质增效”是中小学贯彻落实“双减”政策的必然要求。文章探究国内外人工智能在中小学作业布置中的应用现状,分析有关中小学分层作业、弹性作业的人工智能应用案例,提出目前人工智能在作业布置应用中需要关注的问题:重新定位教师角色,坚持“以学生为中心”的教育理念;技术瓶颈有待突破,缺乏人工智能专业技术人才;中小学教学软硬件设施有待完善。文章强调用辩证的观点来看待人工智能在中小学作业布置中的应用。