核心素养下如何构建小学道德与法治新课堂

核心素养作为现代教育关注的热点,对教师教学工作的开展提出了全新的要求,教师既要帮助学生掌握基础知识,培养学习能力,树立学习态度,又要着眼于学生自身素质的提高,逐步引领学生建立必要的道德品质和学习素质。所以,强调基础知识多元化的传授方式,以及围绕道德与法治知识内容提高学生认知能力,帮助学生树立正确的学习观和价值观,才能真正发挥出道德与法治教育的功能。