根植文本阅读,提升思维维度,强化语文素养——高考信息类文本阅读能力训练策略

综观近几年高考语文信息类文本阅读的真题,呈现出几个命题的变化:一是形式创新,2020年新高考卷由原来的论述类文本、实用类文本变成了“现代文阅读I非连续性文本阅读(论述类、实用类合二为一)”。二是内容丰富,文本选材既有学术性论文、政治性论文、时评、书评,又可涉传记、新闻、调查报告、科普文章、杂文、图表等,选材内容或传统文化、或科技现象、或社会热点……围绕共同的核心话题,选取2~3则非连续性、相对独立、图文均可的组合文本。